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LOS TEMAS MÁS VISTOS EN AGOSTO DEL 2010

Debate: ¿Cómo se debe decorar un aula de clase?

Una buena decoración del aula de clase puede convertirse en un estímulo muy grande para nuestros alumnos.

¿Cuál crees tú que es la mejor manera de decorar un aula de clases? ¿Qué elementos y materiales crees que son los mejores para realizar una decoración efectiva?

Para participar en este debate haz clic aquí...

Artículo: Importancia de la motivación en el proceso de aprendizaje

La motivación es concebida, a menudo, como un impulso que parte del organismo, como una atracción que emana del objeto y actúa sobre el individuo. El psicólogo la considera como el aspecto dinámico de la relación de un sujeto con el mundo. La motivación concierne a la dirección activa...

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Artículo: Discriminación por discapacidad

La discriminación, aunque en general significa la acción de separar o distinguir unas cosas de otras, también, desde el punto de vista socio psicológico nos sugiere el trato inadecuado y diferente brindado a una persona o a un grupo de personas por diferentes razones entre las que se encuentra la discapacidad. A pesar de que la legislación de diferentes países...

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Artículo: La importancia de la autoestima en el desarrollo personal

La autoestima es la creencia profunda que tengo con respecto a mi valor como persona. Es una creencia profunda que está más adentro de los pensamientos que produzco normalmente en un momento cualquiera. Pertenece a una capa de pensamientos grabados en mi mente...

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Artículo: Paulo Freire y su modelo pedagógico

Paulo Freire es, sin duda, una figura cimera del pensamiento pedagógico, no sólo latinoamericano sino mundial. Su legado académico de la pedagogía critica ha influido en numerosas organizaciones sociales, y se ha multiplicado además de en su país natal, en otros países de América y África. Su vida y trabajo lo convierten en un líder en la lucha...

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Artículo: El Método Montessori

La metodología Montessori tiene una sólida y fundamentada trayectoria desde hace más de 90 años. Según María Montessori, los niños absorben como “esponjas” todas las informaciones que requieren y necesitan para su actuación en la vida diaria. El niño aprende a hablar, escribir y leer de la misma manera que lo hace al gatear, caminar, correr, etc...

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