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Acoso Escolar o Bullying: Perfil del acosador y de la victima PDF Imprimir E-mail
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Dra. Wanda E. Soto Vazquez
Educadora, Directora Investigadora del tema
Mobbing o Acoso Psicológico y bullying o Acoso Escolar

 

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La violencia escolar, según Olweus (1997) es la que se produce en el sistema escolar. Dentro de ella hay un tipo de violencia muy preocupante en nuestros días: el acoso (bullying). El acoso escolar tiene un gran parecido en su modus operandi y consecuencias con el acoso laboral (mobbing).

Definiciones de Violencia Escolar y Acoso

La violencia escolar es cualquier tipo de violencia que se da en contextos escolares. Puede ir dirigida hacia alumnos, profesores o propiedades. Estos actos tienen lugar en instalaciones escolares (aula, patio, lavamanos, etc.), en los alrededores del centro y en las actividades extraescolares.

El término acoso (bullying2) hace referencia a un comportamiento repetitivo de hostigamiento e intimidación, cuyas consecuencias suelen ser el aislamiento y la exclusión social de la víctima.

 

Hablamos de acoso cuando se cumplen al menos tres de los siguientes criterios:

  • La víctima se siente intimidada.
  • La víctima se siente excluida.
  • La víctima percibe al agresor como más fuerte.
  • Las agresiones son cada vez de mayor intensidad.
  • Las agresiones suelen ocurrir en privado.

Ordinariamente, suele considerarse que el acoso va acompañado de una “ley del silencio” donde se ve, oye, toca y conoce lo que sucede, pero “NO SE HACE NADA”. ¿Por qué? ¿Qué impide tomar acción? ¿A quien o a quienes le corresponde hacer lo correcto para disminuir o ponerle limites a este mal hábito, a esta Plaga Social venenosa que parecería parte de la vida de las personas? Pues bien… Lo primero es hablar de Amor propio, de Seguridad y estabilidad emocional, mental y espiritual. Segundo, Modelos teóricos de Aprendizaje en el niño @, tercero de Educación y enseñanza, cuarto de Evaluación y Ayuda, y Quinto de Implantación de Programas Innovadores de modificación de conducta. Aquí se necesita integrar a todo aquel profesional de todas las ramas en un deseo genuino y verdadero de establecer canales de comunicación asertiva para el mejoramiento académico, personal y psicológico del posible desertor escolar. Las escuelas públicas o privadas son los lugares favoritos para demostrar estas conductas antisociales tanto en estudiantes, como en adultos. No obstante, son precisamente los niños @s los mas afectados@s e impactados@s en el escenario escolar por actos de violencia o “Bullying” diariamente. Muchos educadores han visto esta mala práctica, como algo que está en la norma del niño@ y más que nada del adolescente. Sus acciones negativas reciben la honrosa justificación de falta de madurez, disciplina, problemas sicológicos o simplemente presiones sociales. Nada más lejos de la realidad. El niño@ “Bullie” o “Abusador” es una bomba de tiempo en la escuela y si no recibe ayuda, tratamiento y disciplina a tiempo se convertirá en una amenaza social para su familia, sus amigos, su trabajo y su país en un futuro.

Señales de peligro “Bullying”. Tomado del Libro de Allan L. Beane, “Bully Free Classroom; over 100 tips and Strategies for teachers K-8 Free Spirits 1999. www.freespirits.com

  1. Sentirse con poder y control de los demás.
  2. Buscar dominar y manipular compañeras.
  3. Es muy popular y envidiado @ por sus compañeros.
  4. Podría ser físicamente más grande y fuerte que los demás del grupo.
  5. Es impulsivo. Le encanta ganar en todo. Odia perder a toda costa.
  6. En ambas cosas, mal ganador y mal perdedor.
  7. Parece que deriva placer del dolor, miedo, sienten incomodidad de otros.
  8. Parece sobré limitar la línea de respeto.
  9. Logra ser respetado con miedo.

Un jovencito abusado y maltratado en la escuela está desorientado, solo, baja las notas. Siempre esta triste y lo más desolador: Se quiere quitar la vida. No lo aceptan como es y él no quiere vivir. ¡Terrible!

Existen según los expertos dos tipos de “Víctimas de Bullying”, estos son: Las víctimas pasivas y las víctimas provocativas.

Pasivas – son ansiosos, sensitivos, solitarios, apagados, carecen de autodefensas, no piensan rápidamente, y tienen pocos amigos, que les den apoyo.

Provocativas – rápidos de respuestas, impulsivos, molestan a los niñ@s que atacan a los bullies, reciben los huevos y ataques, ellos mismos se ponen de blancos de tiro, no se defienden ellos mismos.

Conductas de las Víctimas en la Escuela

  1. Repentinos cambios en asistencia y logros académicos.
  2. Asistencia errática.
  3. Pérdida total de interés por la escuela.
  4. Descenso en calidad del trabajo escolar.
  5. Éxitos académicos aparecen como mascotas de maestros.
  6. Dificultad de concentración en el salón de clases. Fácilmente distraídos.
  7. Van al recreo tarde y regresan rápido.
  8. Tienen problemas de aprendizaje o diferencias con el grupo.
  9. Carecen de interés de actividades escolares.
  10. Se dan de baja de cursos y no aceptan mentores o tutores.

Conducta Social de las Víctimas de “Bullies"

  1. Solitarios, retirados, aislados.
  2. Pobre o ninguna interacción social.
  3. No tienen amigos o solo unos pocos.
  4. Son no populares en el grupo, pasan desapercibidos. Reciben las migajas de la clase.

Conductas Emocionales de las Víctimas

  1. Repentinos cambios de conducta y de humor.
  2. Pasividad, timidez, callados, retirados, temerosos, asustados.
  3. Baja o ninguna autoestima y auto confianza.
  4. Sobre reactivos ante peligro, hipersensibles.
  5. Nerviosos, preocupados, miedosos, inseguros.
  6. Lloran fácilmente delante de otros. Demuestran su debilidad a los otros.
  7. Bajas o ningunas destrezas asertivas.
  8. Irritables, destructivos, agresivos, pierden rápido el temperamento, pelean, pero siempre pierden.

REVISA TAMBIÉN:
 
www.eduquemosenlared.com
 

Comentarios  

 
+1 #11 RE: Acoso Escolar o Bullying: Perfil del acosador y de la victimaPanxo 29-06-2010 21:15
Gracias! Me sirvio para un trabajo de filosofia
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+1 #10 BullyingPatricia Ro Ca 16-06-2010 03:07
Es necesario ¡¡¡Urgente!!!ca mbio de patrones en nuestra sociedad ;no necesitas ser maltrato físicamente ;cuando el maltrato y el acoso sicológico y/o intimidatorio se hace evidente hasta en los lugares que creemos son seguros.Estos esquemas culturales,llám ense "Paradigmas", patrones,etc.,necesitar ser moodificados a las exigencias de nuestras necesidades como sociedad.
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0 #9 El papel de los padresAna 07-01-2010 12:56
Es importantísimo la confianza que deben transmitir los padres a los hijos.

Hay que escucharles, comprenderles, respetarles,...

Si el niño percibe este estado empático, en caso de producirse un acoso, de forma inmediata pedirá ayuda a sus padres.
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0 #8 El papel de los padresAna 07-01-2010 12:53
Es importantísimo el papel de los padres para que los hijos tengan plena confianza en poder contar lo que les sucede.

Pero esta confianza no se consigue de la noche a la mañana, y mucho menos si ya se está sucediendo el acoso. Por ello, los padres debemos, siempre, conocer las inquietudes de nuestros hijos, escucharles, comprenderles,...

En estas condiciones, si se diera un caso de acoso, el niño, inmediatamente pedirá ayuda.
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-1 #7 RE: Acoso Escolar o Bullying: Perfil del acosador y de la victimasantita 19-12-2009 17:34
Es mi pensar que nosotros los docentes debemos tomar el control de la situacion y proporcionar al niño que lastima y al niño lastimado la asistencia necesaria para superar esta situacion. Somos nosotros pues en màs confiaran los niños que son agredidos. Es algo que pasa en todos los niveles educativos, y, tenemos que insistir en orientar al alumnos desde el kinder hasta la universidad.Bye
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-3 #6 RE: Acoso Escolar o Bullying: Perfil del acosador y de la victimaJocelyn 16-12-2009 21:59
Súper interesante el tema. Tengo tiempo leyendo sobre esto para estar atenta a las conductas de mi hijo y de sus compañeros...
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-2 #5 GraciasCynthia 14-12-2009 02:43
Voy ha usar este material para hacer un trabajo en ppt.

Gracias y Buenas Noches
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+1 #4 Bulyinglili 14-12-2009 01:31
Muy interesante el articulo. desconocia mucha informacion de este tema.ahora tengo informacion que me ayudara a identificar esos focos rojos que con frecuencia ignoramos en los ninos.
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-2 #3 RE: Acoso Escolar o Bullying: Perfil del acosador y de la victimaNina García 14-12-2009 01:23
Muy interesante este artículo. Trabajo en una escuela pública en Venezuela. Y todos los días vemos una pelea entre adolescentes damas y caballeros. Ambos gupos forman pandillas. y a muchos alumnos los mantienen silenciados, amedrentados, intimidados. Me gustaría si publican el Cómo enfentar ese comportamiento, Cómo lograr cambios favorables.
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0 #2 BullyingPatricia RoCa 14-12-2009 00:26
El artículo me parece más que interesante,nec esario hoy en día;Los educadores vemos desde nuestras aulas el maltrato que reciben nuestros alumnos por otros,con ciertos "problemas" conducta.Aunque los padres de estos niños son orientados a derivarlos a profesionales donde la ayuda sea más eficaz y específica;nos vemos en la problemática de que son los mismos padres que no aceptan esa dificultad en sus hijos y no los llevan .Quedando trunca o insuficiente las medidas correctivas que se dan en las escuelas.
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