Hola,tengo una hija de 6, que aprendio a leer hace 2 años, y en el colegio me la tildaron de hiperactiva y conflictiva no hace nada en clases y este año no a aprendido nada nuevo que ella ya no sepa,va con el primer lugar del curso pero generalmente esta fuera de clases en el pasillo ,por mal comportamiento es muy frustante para ella y empezo hace poco a deprimirse nosé que hacer, antes le encantaba la escuela y ahora no quiere ir.La e llevado al psicologo y al psicopedagogo, y solo me dicen lo mismo que yo sé ,tiene la capacidad de un niño de 8 años y se aburre, pero que hacer si en mi país no encuentro ayuda, no la pasan a un curso mayor, y si les pido que le den mas que hacer en clases sólo le dan más de la misma tarea que a ella le aburre. Ayer le pregunte que le gustaría que le enseñaran,y me respondió con una inmensa sonrisa "matemáticas entretenidas" con cubos ,dados ,pelotas ..tiene 6 años y ella se da cuenta de esto como no sus maestros?

Fui maestra,ahora abuela de una ni~a dotada,desde ambas pespectivas les digo que no esta en nuestras manos, maestra,por lo menos en Puerto Rico, adelantar de grado a un ni~o. La maestra de mi nieta trato y no lo logro. En mi sala de clase cuando me llegaba uno lo usaba de ayudante,
No le daba tiempo para molestar, refinaba lo aprendido y lo ayudaba en su autoestima.
Lo usaba explicandole al que necesitaba ayuda, copiandole el trabajo a los ADD,aqui es requisito por ley ADA. Anotando los errores ortograficos de sus compa~eros en trabajos de redaccion,en la pizarra para que ellos los corrijan.Formabamos un equipo.

Con mi nieta no lo hacen. Perdona la falta de los acentos y las e~es es que tengo problemas com el teclado de mi computadora.

Apreciados lectores de esta página, es muy rico trabajar con estos estudiantes, como docente la preparación es muy importante, multidisciplina riedad es una de las formas de llevar a estos chicos
Saludos a todos

lo que hay que hacer es reunirse con el Padre pork este tomara la ultima palabra y con un experto para que diga que es lo que tiene que hacer. y como solucion para el momento el catedratico debe de planificar su clase en base a este niño y con os otros niños. si la hora es de 45 minutos le dedico 30 minutos a los otros niñs junto con el despacharia los otros niños y me quedaria los 15 minutos con el niño excelente

Mira Mariana,creo que desde mi perspectiva hay que permitir nuevas experiencias,nu evos ambientes,nueva s cosas pàra estos chicos,lo usual les aburre y mucho entonces ahí entra a tallar la creatividad de buscar nuevas e interesantes rutas en su búsqueda de saciar la sed por lo "nuevo"tal vez nos salgamos de lo cotidiano;pero en estos casos vale la pena intentarlo,ello s necesitan potenciar sus habilidades que traen consigo para eso estamos los padres,los llamados a desarrollar todo ese potencial en nuestros hijos.Estar un paso más alla de ellos cuando lo necesiten.