Pikler decía que los niños son como los árboles que no se desarrollan tirándolos de las hojas. Tienen un ritmo que hay que respetar, por eso los padres deberían preguntarse por qué un niño, si es pequeño, tiene que hacer ejercicios y juegos a partir de la programación de lo que el adulto especialista cree que  debe  hacer (como parte de la estimulación temprana). "Yo creo que un niño en un espacio pertinente y con objetos que promuevan su interés estará motivado para explorar activamente, descubrir y aprender a su tiempo y ritmo, con lo cual construirá experiencias ricas", dice Rosario Rivero, representante de la Red Pikler Perú.