BIENVENIDOS A NUESTRA SECCIÓN DE ARTÍCULOS |
En esta sección están publicados textos relacionados con diversos temas que tienen que ver con Educación. Estos artículos provienen de diversas fuentes, las mismas que están indicadas en cada caso.
Igualmente invitamos a todos nuestros visitantes a que nos envíen artículos propios o que nos propongan algún tema de interés que crean que debe ser incluído en esta sección.
Recibiremos sus sugerencias en: articulos@eduquemosenlared.com (nótese que articulos debe escribirse sin tilde dentro de la dirección).
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ESPECIALMENTE PARA PADRES DE FAMILIA |
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Adaptación Escolar
Los cambios que experimenta el niño en su forma de vida al ingresar a la escuela, son sustanciales. El entorno es muy distinto, dentro de la familia, el niño ocupa un papel concreto, los códigos de comunicación son conocidos para él... Ver más... |
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Mi hijo no quiere ir a la escuela, ¿qué hago?
Primero que nada entonces, averiguar exhaustivamente si alguna cosa está sucediendo en la escuela que haga que el niño no quiera concurrir. Si esto fuera así debemos resolver junto con el niño el tema de que se trate (habría que ver cómo, según que tema sea). Ver más..
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El Nido Ideal
Elegir el nido que se convertirá en la puerta que permita el ingreso de nuestro engreído a la etapa escolar no es tarea fácil. Los padres primerizos, por ejemplo, guardan temores e inseguridades, y valoran que el fruto de su amor... Ver más... |
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La escuela ideal
Una de las decisiones más difíciles que los padres deben tomar es definitivamente la elección de la escuela para nuestros hijos. Es «el lugar donde nuestros engreídos pasarán la mayor parte del tiempo en los próximos años, por ello debemos procurar tomar en cuenta varios factores antes de comenzar esta ardua búsqueda. Ver más..
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Sin control: ¿Su hijo es un Dictador?
Un factor que predispone a contar con diablitos en casa es el sentimiento de culpa que corroe a padres que deben ausentarse por muchas horas del hogar debido al trabajo. Muchos creen que el poco tiempo que comparten con sus hijos... Ver más.. |
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PSICOPEDAGOGÍA |
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Síndrome de Down: Causas y vida escolar
A partir de las adecuaciones curriculares en la escuela y los apoyos particulares y en especial la mediación del docente, los alumnos con síndrome de Down logran autonomía en la resolución de situaciones de aprendizaje. Es de destacar el interés y entusiasmo vivido por estos niños Ver más... |
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La vida escolar del niño autista
La escolarización adecuada de niños en sesiones individuales de tratamiento y ayuda psicológica y médica, contribuyen en el aprendizaje de niños autistas. Para ser eficaz, la educación debe ser personalizada y realizada por personas con un alto grado de especialización... Ver más...
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Los Niños Índigo: su vida familiar y escolar
Un Niño Índigo es aquel que muestra una nueva e inusual serie de atributos psicológicos así como un patrón de comportamiento generalmente no documentado con anterioridad. Este patrón tiene factores
comunes únicos que sugieren que aquellos... Ver más... |
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Disfunción de Integración Sensorial
La integración sensorial se centra primariamente en tres sentidos básicos: táctil, vestibular y propioceptivo. Estos tres sistemas empiezan a funcionar muy temprano en la vida incluso antes del nacimiento y continúan desarrollándose a medida que la persona madura... Ver más... |
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Depresión Infantil
Muchos autores han relacionado la depresión infantil con el rendimiento escolar, unas veces considerándolo como causa y otras como efecto de la depresión. De hecho un niño deprimido puede descender su ejecución en la escuela, pero también puede comenzar sus síntomas depresivos por un fracaso académico. Ver más...
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Síndrome de Asperger
Es un trastorno del desarrollo cerebral muy frecuente (de 3 a 7 por cada 1000 niños de 7 a 16 años), que tiene mayor incidencia en niños que en niñas. El Síndrome de Asperger ha sido recientemente reconocido por la comunidad científica... Ver más... |
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Déficit Atencional
El Trastorno por Déficit de la Atención denominado con la sigla TDA, es un trastorno que se presenta en las personas desde los primeros años de vida y puede durar incluso hasta la adultez. Se caracteriza por una dificultad o incapacidad para mantener la atención voluntaria... Ver más...
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Síndrome de Tourette
El síndrome de Tourette es un trastorno neurológico heredado caracterizado por movimientos involuntarios repetidos y sonidos vocales incontrolables que se llaman tics. En algunos casos, tales tics incluyen palabras y frases inapropiadas. Ver más... |
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Inteligencias Múltiples
Howard Gardner define la inteligencia como LA CAPACIDAD DE RESOLVER PROBLEMAS O ELABORAR PRODUCTOS QUE SEAN VALIOSOS EN UNA O MAS CULTURAS. La importancia de la definición de Gardner es doble: Primero, amplía el campo de lo que es la inteligencia... Ver más...
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Inteligencia Emocional en la Infancia
La Inteligencia Emocional , como toda conducta, es transmitida de padres a niños, sobre todo a partir de los modelos que el niño se crea. Tras diversos estudios se ha comprobado que los niños son capaces de captar los estados de ánimo de los adultos... Ver más... |
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La música y el desarrollo cerebral infantil
Los primeros tres años de la vida de un niño representan un periodo importante en el futuro de todo individuo, ya que allí se establece esa relación especial entre padres e hijos llamada “apego”, la música puede contribuir a fortalecer este vínculo... Ver más...
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Hiperactividad
El Trastorno de Déficit de Atención con/sin Hiperactividad (TDAH) generalmente se diagnostica en los primeros años de la enseñanza primaria. Algunos síntomas, no obstante, están ya presentes antes de los 7 años de edad, y con frecuencia persiste en la adolescencia... Ver más... |
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TRABAJO EN EL AULA |
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¿La letra con sangre entra?
Los avances en la pedagogía y la psicología aplicada a la escuela han demostrado que este tipo de sanciones (castigos físicos) no hace más que empeorar la situación. [...] "el efecto de los castigos físicos y emocionales en los alumnos produce un efecto psicológico contrario. Los niños y jóvenes se rebelan... Ver más... |
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¿Quienes deben educar la sexualidad de niñas y niños?
Una parte significativa del profesorado considera que el lugar idóneo para tratar los afectos y la sexualidad es la casa, no la escuela. A veces, cuando una maestra o un maestro prestan atención a la relación, a los afectos y a los deseos de su alumnado.... Ver más... |
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Educación Inclusiva
Es un proceso mediante el cual los estudiantes con discapacidad cursan clases regulares en escuelas regulares, conjuntamente con alumnos sin discapacidad, en el nivel que corresponde a su edad y donde además reciben el apoyo que necesitan... Ver más... |
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Nuevas dimensiones sociales y cognitivas de la comprensión lectora
El trabajo con docentes, plantea la comprensión lectora de los niños como una problemática difícil de superar. Creemos que esto tiene varias fuentes: por un lado la noción de alfabetización ha cambiado con el devenir histórico, por otra parte, la multiplicidad de estímulos y de soportes con los que se enfrentan los alumnos se multiplica día a día. Ver más... |
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Mundo lúdico: Aprender como jugando
En algún momento de nuestra niñez todos hemos convertido la escoba en un caballo, la olla de la cocina de mamá en un casco de soldado, o un armario en nuestro escondite secreto. Pero llevar la imaginación infantil al aula para hacer de ella la herramienta principal del desarrollo de nuestros hijos es un reto que merece una mirada más profunda. Ver más... |
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SOCIEDAD |
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¿Discriminación por discapacidad?
La discriminación, aunque en general significa la acción de separar o distinguir unas cosas de otras, también, desde el punto de vista socio psicológico nos sugiere el trato inadecuado y diferente brindado a una persona o a un grupo de personas por diferentes razones... Ver más... |
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Iguales y Diferentes. ¿Resi...qué?
¿Se trata de algo nuevo? ¿Es la solución a todos los problemas? ¿Será una nueva postura, algo snob de ciertos círculos sociales? ¿Qué es entonces la Resiliencia? Antes de comenzar a definirla y a ponerla en práctica, no estaría de más mirar en perspectiva... Ver más... |
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La violencia escolar y los malos tratos
En el presente informe se procurará abordar la problemática de la violencia escolar, pero desde un ángulo institucional y administrativo, sin analizar en esa ocasión las distintas situaciones sociales que desencadenan estas conductas. Ver más... |
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